La literatura internacional ha resaltado la carencia de datos confiables y comparables que permitan una adecuada evaluación de políticas públicas relacionadas a sistemas de justicia, y en especial, a la participación de niños, niñas y adolescentes (NNA). Una de las limitaciones de dichas evaluaciones, es su foco principal en el monitoreo de la “parte proveedora”, omitiendo las experiencias de usuarios y usuarias, especialmente de NNA, dada las dificultades metodológicas y éticas que conlleva su participación en estos procesos. El presente reporte hace un repaso por algunos esfuerzos realizados a nivel nacional e internacional respecto a la incorporación de la visión de NNA en la evaluación del funcionamiento de sistemas de justicia. Se presentan algunas de las características metodológicas de los estudios revisados, sus buenas prácticas respecto a aspectos éticos y procedimentales, así como las dificultades y limitaciones que han enfrentado tanto en sus diseños como en el trabajo de campo.

Autor: Fundación Amparo y Justicia